在深夜加油站遇見公民老師

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香肩扛重擔 25萬台灣婦女 主內又主外vol1 ch2性別工作平等法

調查結果顯示,女性的生活負擔似乎較重。首先,一成女性受僱者為家中幼兒或失能者的主要照顧者,而男性只有百分之七。 調查也顯示,逾三成女性工作者睡眠不足,其中更有百分之六認為睡眠不足已影響工作;勞研所勞動醫學組組長徐儆暉指出,造成睡眠不足的原因,可能是女性為了兼顧工作與家務,不得不犧牲睡眠做家事、照顧小孩。 此外,勞研所也針對職業婦女有關流產的病學調查,受訪五百多家企業表示,若女性在管理制度過嚴、超時加班、長時間站立的環境上班,流產比率都較正常公司高,呼籲企業把關重視。 全台有廿五萬女性,家庭工作一肩扛。勞委會呼籲,企業應該重視女性人才的發展,與國際接軌;政府也會繼續朝女性工作保護、平等待遇及合理工作條件邁進。 【記者張嘉芳/台北報導】三八婦女節,女性卻為情所困,想不開。根據去年企圖自殺通報資料指出,女性自殺通報人次是男性一點九二倍,其中情感問題逾六成。 台灣自殺防治學會統計去年全國企圖自殺通報資料發現,女性自殺原因多為感情問題,其中家人間情感因素與夫妻問題等,就佔六成三;憂鬱困擾約佔二成三。 【記者李順德/台北報導】馬英九總統昨天與行政院長吳敦義連袂出席全國婦女國是會議。吳敦義強調,我國婦權在聯合國評比,名列全球第四、亞洲第一,這是國人共同努力的結果。 【2011-03-08/聯合報/A6版/話題】 中一中學生脫褲自慰:老師,我想…20110224 • 中國時報 • 【管婺媛/台北報導】  日前才爆發多起老師性騷擾學生案件,昨天卻驚傳台中一中女教師遭男學生性騷擾疑案!國民黨立委羅淑蕾爆料,指中一中一位女教師向她陳情,表示遭高三男學生跟蹤,甚至在電梯口當她的面脫褲自慰,還說「老師,我想跟妳……」使女老師精神嚴重受創,但校方卻企圖大事化小,甚至建議她請假至該學生畢業後再返校上課。  羅淑蕾說,該名女老師在去年十月八日事件發生後,立即向校方申訴,要求學校提供電梯監視影像,但校方卻以「監視器被雷擊,壞掉了」為由不願提供。  此外,男學生也寫下自白書,承認對老師性騷擾,宣稱每周跟蹤女老師至少兩次;儘管校方在前兩次性別平等教育委員會上,確認有騷擾情事,甚至建議對男學生作出休學、轉學、輔導等處分;但在第三次性平會上,該名男學生以「不記得了」為由翻供,全案又移往請校外調查小組重新調查。  羅淑蕾拿出自白書說,連男學生都自白坦承性騷擾,校方竟然還對女老師說,學校與家長依據《性別平等法》規定,要保障學生受教權,所以不會去「動」這個學生。此外,由於重新調查後,男學生否認犯行,加上現場沒有證人、沒有錄影帶,只有學生的自白書而已,現在已經很難成案。  羅淑蕾更表示,這名女老師事發後受到非常嚴重的精神創傷,不僅三天沒睡、精神崩潰、不斷哭泣,校方建議她請公傷假,因此至今未到校上課。這期間,女老師表達返校上課意願,希望學校重新安置學生,讓女老師與學生保持距離;但校方竟說會給她一間獨立教室,讓學生「輪流」到教室上課,之後甚至建議她乾脆請假到該名男學生畢業為止。  羅淑蕾痛批,中一中作法太誇張,犯錯的不是老師,卻要讓老師被「關」,甚至企圖掩蓋事實,一再拖延,將大事化小、小事化無;校方本該讓學生接受心理輔導與治療、正視問題,卻選擇放縱學生、姑息養奸,若往後再發生類似案件,恐怕對師生都會造成嚴重傷害。 師泣:錯的不是我 為何我要離開 • 2011-02-24 • 中國時報 • 【管婺媛/台北報導】  「一開始,我真的想離開學校,但是,犯錯的不是我,為甚麼我要離開!」立委羅淑蕾昨天轉述受害女教師向她敘述案情的心聲,女老師在陳述過程中,幾度紅了眼眶,甚至強調自己並非要任何實質補償,只期待學生先承認錯誤、校方正視問題,再談原諒。  羅淑蕾昨天拿出該名男學生在翻供前一天,透過學校輔導室轉交給女老師的道歉信。信中除向女老師表達歉意外,也強調自己的父母一直想向她當面道歉,卻遭校方阻止。男學生在信中也寫到,自己的母親在事發後,對他說:「寬恕是最難的一種美德,所以您暫時不想原諒我沒有關係……」  羅淑蕾表示,女老師也向她表明願意給予這位男學生一個機會,願意原諒他,但首要的是「學生先願意承認自己的錯,再談原諒」;但在事發迄今,女老師除了一封信從沒接到過學生或是學生家長當面的道歉。  羅淑蕾說,事發後女老師甚至連要踏過一中街都充滿恐懼,還一度想要離開學校。女老師說,在她擔任教職廿年生涯裡,這是第一次遇到這種狀況,還激動對她說,不敢相信學生竟會這樣對待她,「但我沒有做錯事!這是我的學校、我的生活,教書是我的全部!為甚麼我要離開!」  羅淑蕾表示,校方處理整件事的過程中,不斷粉飾太平,連調查小組都只給她短短十分鐘陳述,對於案情細節根本毫不重視,只希望兩方和解、結案,讓女老師感到十分委屈。羅淑蕾指出,讓受到創傷的女老師不斷陳述案發經過,已經是一種傷害;而過程中,校方扮演的角色,不像是調查委員會,反而像是調解委員會,女老師更感受不到校方正視此案的誠意,是更大的傷害。 校方:讓她休公傷假 立委:校方下閉嘴令 • 2011-02-24 • 中國時報 • 【陳界良、葉芷妘/綜合報導】  台中一中傳出學生性騷擾女老師,未婚女老師心理受創後,出現情緒低落,甚至一度傳出輕生念頭,事後校方以「公傷假」讓她在家休養,但對女老師指控,校方要她負擔代課老師鐘點費,校方表示,只是將教育部的公文轉知女老師,實際上並未讓她付費。  這名學生就讀三年級,在學校的成績表現平平,人緣也普通,既不是萬人迷,也不孤僻;女老師並非他的導師,上學期也沒有教過他,這名學生只是上過女老師的課。  管婺媛/台北報導  台中一中驚爆男學生性騷擾女老師事件,立委羅淑蕾痛批校方處理態度拖延、行徑誇張,只憑男學生翻供後的一面之詞,就決議要重新調查整起性騷擾案;她質疑,學校的作法,恐怕是礙於該名學生家長是學校家長會委員,才不敢公事公辦!  羅淑蕾指出,校方不僅要求女老師簽下保密協定,甚至在去年十一月十六日開完第二次性平會後就發出公告,指示校內教職員「切勿討論此事」,否則會以違反《性別平等教育法》論處。羅淑蕾指出,《性平法》中的規定是針對性平會的委員們,校方卻曲解法令,竟要求教職員、當事人「閉嘴」。 家長不滿調查結果 委外重查 • 2011-02-24 • 中國時報 • 【陳界良、陳凱勛、葉芷妘/綜合報導】  針對校內女老師遭學生性騷擾案,台中一中昨天表示,學校事發當天就依法通報,後來並召開性別平等委員會進行調查,但家長對調查結果有意見,改委請校外專家組成的調查小組重新調查,等結果出爐才能進行相關懲處,校方必須依法定程序處理。  校方指出,這件事發生在去年十月八日,校方接獲女老師申訴後,立即透過教官循校安系統向上呈報,同時打一一三性騷擾防治專線,均有案號與紀錄可查;十一日即召開第一次性別平等委員會,確認騷擾案成立,十一月十六日召開第二次會議調查案發過程。  事後校方將調查結果通知老師、家長與學生,但家長認為孩子與老師的說法有出入,質疑調查結果,校方在十一月廿九日召開第三次性別平等委員會,決定委托三名校外專家組成獨立調查小組,其中一人是律師,目前調查程序已完成,正在撰寫調查報告中。  校方說,委外調查小組從去年十二月十五日到今年二月十一日,已召開過四次小組會議,校方也已召開過三次獎懲委員會,但必須等委外調查小組完成調查、正式報告出爐後,獎懲委員會才能據此進行相關懲處。從案發後,學校一直依法積極處理中。  校方表示,為保護女老師,案發後校方對這名學生進行相關約束,包括限制他在校內的活動空間、上下學路線等,避免女老師在校內碰見他;這名學生每周還要到學校輔導室報到,接受心理輔導,且由輔導老師、家長陪同學生到醫院精神科看門診。教育部中部辦公室表示,中一中的通報和處理機制都有合乎流程,不過被性騷擾老師堅持學生一定要離開學校,她才敢回校任教。 恐觸社維法、公然猥褻罪 • 2011-02-24 • 中國時報 • 【陳志賢/台北報導】  立委爆料,台中某高中男學生在一名女老師面前自慰,並以言語調戲老師,涉及性騷擾。法界人士說,男學生的言行,如果只是「露鳥」及「打手槍」,並沒有「碰觸」到女老師身體,恐怕不在性騷擾防治法的刑責範圍內,男生不當言行,應是構成刑法公然猥褻罪,或是違反社會秩序維護法。  依性騷擾防治法規定,定義是指性侵害犯罪以外,對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為。  依據該法規定,若女老師認為男學生的調戲言語,屬於歧視、侮辱之言行,有損害人格尊嚴,或致其心生畏怖、感受敵意或冒犯情境,不當影響其工作、教育活動或正常生活進行,算是言語上性騷擾,法律上沒有刑責處罰。  不過,由於男學生在女老師面前自慰,並沒有碰觸到女老師身體,不構成性騷擾防治法,男學生露鳥打手槍的不當舉動,可能是構成公然猥褻罪或違反社會秩序維護法。 校園性騷擾 學生涉入校方就得處理 • 2011-02-24 • 新聞速報 • 【中廣新聞/陳映竹】 日前爆發多起老師性騷擾學生案件,台中一中傳出女教師遭男學生性騷擾,讓女教師精神嚴重受創,教育部表示,校園性騷擾事件不管是老師對學生,或是學生對老師,只要一方是學生,學校就必須依照性別平等法,介入處理,不得粉飾太平。 立委羅淑蕾爆料,台中一中女老師向她陳情,一名高三學生在他面前脫褲自慰,男學生也寫下自白書,承認對老師性騷擾。 教育部次長林聰明表示,校園發生性騷擾或是性侵害案件,學校一定不能掩蓋事實,一定要組成小組調查。 通常校園性騷擾案件是老師對學生,現在卻傳出是學生性騷擾老師,教育部訓委會常委羅清水指出,依照性別平等法規定,校園性騷擾或是性侵案件,只要一方是學生,不管加害或是受害,就在規範之內,學校接到檢舉後,三天內就必須交由性別平等委員會處理、成立調查小組調查。教育部中部辦公室已經介入處理。 羅清水表示,校方受理後,必須在兩個月內完成調查,必要時可以延長,最多兩次,學生如果不服處置結果,也可以申訴。
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